DAR CERTEZA LABORAL A DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS: BALLESTEROS

Insertar los componentes internacionales en todas las funciones sustantivas de la Universidad Autónoma del Estado de México; integración y atención a los espacios universitarios, no solo en Toluca sino en toda la entidad, y la certeza laboral para docentes y administrativos como uno de los retos más ambiciosos, son algunos de los puntos a destacar en el proyecto de Yolanda Ballesteros Sentíes, quien asimismo, vive con un sentimiento de logro pero también con gran compromiso el hecho de ser la primera mujer candidata a rectora de la UAEMéx.

“Es un compromiso muy grande con universitarios y universitarias, pero especialmente por ser la primera mujer en los diferentes procesos que ha tenido nuestra institución en los casi 200 años. Este compromiso es grande para que se llegue a una situación de equidad, que ya no se cuestione si se puede o no se puede, si es mujer o no, sino que ya exista una verdadera paridad en este contexto democrático de la Universidad”, destacó en este sentido Yolanda Ballesteros, en entrevista con Guilklermo Garduño  para poderedomex.com.

Ballesteros Sentíes habló del acompañamiento de las feministas en este proceso, y refirió: “Ellas están atentas a lo que estoy haciendo; se ha generado una sororidad importantísima desde las universitarias. Me siento siempre acompañada de la gran mayoría. Queremos una Universidad mejor, un mundo mejor para universitarios y universitarias, y creo que es eso, esa sensación de sororidad real”.

Y aunque en la contraparte, en algunos momentos ha habido denostaciones como violencia de género mediática, explicó que, al no haber fundamento, “entonces me parece que han caído solas”.

“En cuanto a los compañeros universitarios en el camino, igual, estas condiciones de apoyo universitarios, les que queda muy claro porque tienen hermanas, madres, hijas, nietas, y conocen de su gran capacidad. Implica un cambio en todo sentido, no nada más por ser mujer, sino un cambio de muchos paradigmas que necesita la Universidad hoy por hoy”, recalcó.

Desde el proceso de comparecencias que arrancó el 4 de marzo pasado, Yolanda Ballesteros ha estado presente en 40 espacios universitarios, lo que le ha permitido escuchar y conocer de cerca las necesidades que tiene la Universidad y que, enfatizó, “se tienen que atender de manera inmediata. Yo soy egresada de la Unidad Académica Profesional de Cuautitlán, y las Unidades Académicas Profesionales y los Centros Universitarios que tienen más del 52% de la matricula, se han sentido alejados, relegados. Se les dice foráneos de manera oficial, lo cual para mí es un adjetivo con connotaciones que no son adecuadas”.

Es por eso que buscará dar una atención integral a todos los espacios universitarios pues explicó, “para mí, esta diversidad que tiene la Universidad es lo que nos da la pluralidad de pensamientos, la pluralidad de ideas, lo que nos enriquece, definitivamente”.

“Las instalaciones de la Universidad son de primera. La situación que me he encontrado es que en los últimos años les ha faltado atención, presencia en todo sentido de la administración central; les ha faltado provisión de insumos, de materiales, de equipos, de mantenimientos y de atención; ellos demandan atención. Y no nada más los espacios que están al interior del estado, también los espacios en Toluca demandan esta atención y comunicación permanente”, refirió.

Por eso, aseguró que, de verse favorecida con el voto y la representación de todos los universitarios, “habrá una presencia constante, una atención, una comunicación permanente, desde luego considerando también a la gestión como principal función de la Rectoría”.

Yolanda Ballesteros habló en especial de su visita a la facultad de Medicina de la UAEMéx, donde su señor padre, el anestesiólogo Carlos Ballesteros dio clase. “Para mí es un ícono en todo sentido, mi papá dio clases ahí cuando yo era niña y le tengo un aprecio muy grande a la Facultad de Medicina, además que la reconozco siempre como la autoridad de la salud de nuestra institución. Estoy viendo los esfuerzos que están llevando a cabo ahorita; ellos tienen alumnos, profesores en las trincheras, en los hospitales en esta situación e Covid, y se les ha golpeado”.

“Me he encontrado con laboratorios de la Facultad de Medicina tienen 35 años certificados y hoy por hoy es urgente que se les cambien equipo, que se les provean insumos materiales, para mantener esa certificación y, además, para que vayan más allá de lo que es un espacio para la formación universitaria, un espacio para la generación de conocimiento y la investigación, pero también un espacio para servicios a la sociedad, además de generar recursos propios”.

En este sentido, añadió: “Es importante favorecer las condiciones para que todos los espacios de la Universidad generen recursos propios. Tenemos que considerar también esta parte sin temor, sin perder en ningún sentido nuestra esencia como universitarios ni perder de vista cuáles son nuestras funciones sustantivas, pero también ayudando a los propios espacios, haciendo una reingeniería integral de los procesos y procedimientos administrativos que se han convertido muchas veces en limitantes”.

En caso de ganar la Rectoría, ¿será usted una rectora abierta al diálogo o será una rectora de escritorio?

“Soy de puertas abiertas. El diálogo permanente y la comunicación me interesan, porque me han enseñado y he visto que es la única forma de tener el pulso real de lo que está sucediendo. Entiendo que la agenda de rectoría es compleja, pero siempre las puertas abiertas y en la medida de lo posible, una atención personal por parte de rectoría a quien así lo requiera. La comunicación y la confianza son muy importantes para mí”.

¿Qué mecanismos aplicará para los profesores de asignatura que llevan más de 10 años con esa categoría y que puedan acceder a un medio tiempo o a un tiempo completo?

“Uno de los proyectos que yo estoy proponiendo, de mayor reto y más ambiciosos es la certeza laboral, esta implica mejorar una situación y una preocupación legítima de trabajadores universitarios y universitarias tanto docentes como administrativas, porque existe un esquema de variación contractual muy grande en la Universidad. Es uno de los retos más grandes porque implicará como rectora una intensa gestión ante el gobierno federal para el reconocimiento de plazas tanto de docentes como de administrativos, que permitan dar al personal universitario esta certeza laboral y también tranquilidad a sus familias”.

Usted ya fue Secretaria de Vinculación, ¿qué hizo bien y qué le faltó?

“¿Qué hice bien? Yo creo que el esfuerzo diario. Se arreglaron las becas, el reglamento de becas; se fortaleció el servicio social; se instauró el servicio universitario de empleo, se fortalecieron y se crearon las brigadas universitarias multidisciplinarias de servicio social; se ampliaron las modalidades de becas; se atendió la parte de relaciones empresariales de la Universidad. Se fortaleció la Red de Incubadoras de Empresas que hoy por hoy están trabajando de manera aislada y hay que retomar este tema y fortalecerlas nuevamente, porque somos la Universidad que más incubadoras de empresas tiene en el país.

Siempre quedan pendientes cosas; todo es mejorable. Faltó, quizás, presupuesto para atender más becas, para brindar más servicios a los universitarios; sensibilizar a los alumnos de la importancia de pertenencia a esta institución que les brinda tantos servicios. Hay muchos detalles que son perfectibles y me parece que Extensión y Vinculación es un área importante para una continua mejora, porque es atención directa a los universitarios”.

En el caso de cooperación internacional ¿ya tiene consideradas a Universidades donde se podrían realizar dobles titulaciones, que beneficien a más universitarios?

“Sí, por supuesto. Por supuesto que existe la posibilidad para ampliar los dobles grados y las dobles titulaciones en el extranjero, esto se da mucho más en el posgrado, y hay que fortalecerlo. Las posibilidades de internacionalización son muchas, están ahí y soy una convencida de que tenemos que insertar los componentes internacionales en todas las funciones sustantivas de la Universidad. Ha sido mi tema de estudio desde hace 20 años, mi tema de maestría, mi tema doctorado, la experiencia de la Secretaría de Cooperación Internacional”.

Antes de ser candidata estuvo como profesora en la Facultad de Lenguas ¿qué hará para sensibilizar a los universitarios en el dominio de una segunda y una tercera lengua?

“La segunda lengua hoy por hoy es el inglés como lengua franca, en el entendido que es aquella que podemos utilizar como vía de comunicación con cualquier persona que no comparta con nosotros la lengua materna.

Primero, sensibilizar a través de un programa y una campaña intensa a todos los universitarios de que el inglés es una herramienta necesaria para su desarrollo profesional y de que conocer una tercera, una cuarta, una quinta lengua, siempre nos va a aportar un incremento en habilidades de comunicación y en cultura. Las lenguas van de la mano siempre con la cultura y esa es una especificidad humana que necesitamos incrementar y fortalecer en la Universidad también”.