Baja la tasa de abandono escolar Y sube la de terminación
En el día del estudiante, la matrícula más grande del país, la cual la tiene el Estado de México con 4 millones 131 mil 404 alumnos, los niveles educativos presentan un avance en temas de abandono escolar y la tasa de terminación, según datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
De acuerdo con la SEP, se tuvo un registro de la tasa de abandono escolar de 2.3 por ciento en el ciclo escolar 2021-2022 y pasó a 1.8 en el presente ciclo escolar 2022-2023, de la misma manera, la tasa de terminación aumentó al tener 97 por ciento en el actual ciclo escolar, en comparación con el 94.8 por ciento del ciclo escolar anterior.
La especialista en educación Tania Rodríguez, perteneciente a la Normal 1 de Toluca, declaró que la mejora en dichos indicadores refleja el avance y progreso de los estudiantes, dado que al ser receptores de una educación de calidad o de incentivos para permanecer en sus estudios, adquieren motivaciones para evitar la deserción y el rezago educativo.
Aunque indicó que no se tiene aún un panorama deseable en el sector educativo, especialmente después de los rezagos de la pandemia por Covid-19, sí se presenta un avance, particularmente en la educación básica, aunque también recalcó que la educación media superior, tiene una tasa de terminación superior en el presente ciclo, al pasar de 64.3 por ciento, en contraste con el ciclo anterior, que registró una cifra de 62.6 por ciento; mientras que para la educación superior se tuvo una ligera disminución en el porcentaje de abandono escolar, al registrar en el ciclo escolar 2021-2022, 9.7 por ciento, en comparación con el 10.0 por ciento del ciclo 2020-2021.
«La educación debe ser un pilar fundamental siempre y es el discurso que se ha dado cada año y cada sexenio, de la educación depende todo, sin ella y sin la motivación suficiente en los alumnos, así como en los docentes, no solo el Estado de México se verá afectado, sino el país entero», señaló.
De la misma manera, puntualizó que la merma educativa en diversas competencias como lo son la lecto-escritura, así como la de razonamiento lógico matemático, presenta aún un retraso de más de 5 años, hecho que no debe perderse de vista.