EXIGE “EDUCACIÓN CON RUMBO” QUE SEP TRABAJE EN ESTRATEGIA PARA EL REGRESO A CLASES

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Ante lo que consideran un “riesgo de manipulación ideológica de la educación”, el movimiento “Educación con Rumbo”, en el que participan diversas organizaciones de la sociedad civil, exigieron a las autoridades federales y en específico a la titular de la secretaría de Educación Pública, Delfina Gómez, detener el proceso de rediseño a los libros de texto, “por estar caracterizado por la opacidad y falta de claridad”, además de convocar urgentemente a toda la comunidad educativa para trabajar en la estrategia para el regreso a clases en medio de la tercera ola COVID-19, manifestó Paulina Amozurrutia, , directora de la organización Seamos Héroes.

En conferencia de prensa, luego de establecer que rediseño de libros de texto al vapor y sin participación de expertos, organizaciones, alumnos, maestros, padres de familia y el resto de la comunidad educativa, la también integrante del Consejo del movimiento Educación con Rumbo detalló que han impulsado una estrategia jurídica interponiendo amparos para garantizar que los contenidos de los libros de texto gratuito sean revisados y que el Poder Judicial de la Federación se pronuncie respecto del régimen de confidencialidad que el Gobierno implementó en el proceso de actualización de los Libros de Texto Gratuitos.

“A la fecha, los Juzgados de Distrito ya dieron la razón a Educación con Rumbo y le ha pedido a la SEP los contenidos, matrices curriculares, así como los acuerdos de confidencialidad a fin de revisar si estos libros son acordes a los principios establecidos en el artículo 3º de la Constitución”, acotó.

Por tal motivo, refirió que como movimiento consideran que la actualización de los Libros de Texto Gratuito debe realizarse de forma “abierta, transparente y con la participación de la sociedad civil a fin de garantizar una educación científica, de excelencia, integral, laica y libre de ideologías, pues hacerlos mal, con errores y con prisas, no nos permitirá tener una respuesta eficaz ante la grave crisis en los procesos de enseñanza – aprendizaje que viven los niños debido a la pandemia”.

Por otro lado, refirió que consideran que en el país no están dadas las condiciones para un regreso a clases presenciales para el nuevo ciclo escolar el 30 de agosto próximo. “Nos alarma la nula estrategia por parte de SEP para un regreso a clases en temas de: regularización curricular, efectos socioemocionales en niños y maestros y, más importante aún, manejo de la pandemia”.

“Vemos con consternación que en vez de trabajar en un protocolo integral para el regreso a clases que garantice la salud de los maestros y alumnos, la SEP se disponga a diseñar libros de texto ideológicos, totalmente contrarios a los principios de Constitucionalidad y ajenos a un proceso pedagógico y curricular bien sustentado”, añadió.

En este sentido, José Luis Romero, coordinador de la Unión Nacional de Padres de Familia en Toluca y zona centro del país, recordó que para un regreso a clases presencial, según la disposición oficial deben reunirse condiciones como estar en semáforo verde epidemiológico, y cumplirse una serie de protocolos que deben darse a conocer a través de los comités de salud escolar.

“También debe haber condiciones necesarias para que se puedan recibir a los alumnos en las aulas, como los servicios básicos de agua y luz, contar con los elementos suficientes para garantizar la sanidad en áreas comunes como pasillos, aulas y baños, y contar con los insumos como gel antibacterial, cubrebocas y mascarillas, entre otros”, detalló.

No obstante, en muchos de los estados, advirtió, no se reúnen estas condiciones básicas por lo que se debe actuar con responsabilidad y no permitir el regreso a clases presencial.