¿De Dónde Proviene el Populismo Gubernamental de México?
Evidentemente no surgió por generación espontánea el gobierno populista que se consolida en México bajo el liderazgo personalísimo de Andrés Manuel López Obrador, sino que forma parte de una ola anti-civilizatoria que azota al mundo, como producto de una reacción social pesimista ante los males que ha traído el capitalismo globalizado y tecnológicamente avanzado, según lo sostiene el experto en materia educativa y exlíder estudiantil del 68, Gustavo Guevara Niebla.
Parte de los aspectos educativo y cultural, para explicar que el populismo rehúsa enfrentar los desafíos de la sociedad moderna, y ejemplifica: “no desea educar a las nuevas generaciones para hacer frente a la digitalización de la economía”.
Advierte que además, el populismo educativo mexicano aspira a invertir el desarrollo y restablecer una imaginaria vida comunitaria que se inspira en un estereotipo de la comunidad indígena, cuando tales elaboraciones se basan en un supuesto falso: que la sociedad mexicana está organizada sobre un piso construido por “comunidades naturales”, lo cual no es verdad, dado que, para bien o para mal, México es una nación moderna, industrial, urbanizada e integrada al mundo global, por lo que los problemas de México sólo pueden ser abordados racionalmente desde la perspectiva de la modernidad, y resulta absurdo pretender llevarnos al mundo comunitario “original”, pues equivaldría a conducir el gigantesco sistema de educación básica a un abismo mortal.
Guevara Niebla asegura que el giro que propone la SEP con los nuevos planes de estudio, sólo puede traer consecuencias desastrosas por tratarse de un movimiento en falso, cuando las escuelas deben perfilarse a la atención de los problemas que trae consigo la sociedad moderna: sus áreas más dinámicas como la pobreza, las desigualdades, y también de la producción de riqueza.
La educación básica debe dotar de un pensamiento crítico, impulsar autonomía moral y proveer de un conjunto de valores, conocimientos y habilidades que permitan insertarse en la sociedad con visión crítica, comprensiva, transformadora y solidaria; porque el objetivo irrenunciable de la educación básica es formar jóvenes fuertes, inteligentes, autónomos, críticos, para incorporarse al mercado de trabajo, lograr su realización personal y contribuir al bienestar colectivo.
*Licenciado y Maestro en Periodismo
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