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JÓVENES DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES EXIGEN SER INCLUIDOS EN EL PRESUPUESTO

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Representantes de la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios Rafael Ramírez (FNERRR) de diferentes secciones en el Estado de México, informaron que este jueves hicieron entrega de su pliego petitorio a en la Cámara de Diputados, la sede nacional de la Secretaría de Educación Pública y Palacio Nacional, a fin de exigir al gobierno ser considerados en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2025, a fin de que se dé respuesta a necesidades apremiantes como construcciones de salones, techumbres, laboratorios, módulos, sanitarios, equipamiento y computadoras, todo esto, con el fin de contar con las condiciones dignas mínimas para el correcto desarrollo de los estudiantes.

Mahadma Eli Salinas, dirigente de la FNERRR en el Estado de México explicó que cada año esta organización realiza grandes movilizaciones para buscar que las autoridades den respuesta a sus demandas, no obstante, este año decidieron seguir una estrategia distinta, con la esperanza de, esta vez, ser escuchados.

En este sentido, ingresaron su pliego petitorio en las instancias de gobierno correspondientes, a fin de “ir escalonando”: “Que primero se pudieran ingresar las demandas en los municipios, después subir a los Estados y recientemente ya a nivel Federal. Como sabemos, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público es quien determina cómo se distribuyen los recursos a nivel Federal; hace la propuesta acerca de cuál es la distribución del presupuesto de este año. Por tal motivo, nosotros asistimos a la Subsecretaría de Hacienda y Crédito Público; se recibió a una comisión presionadora; se recibió el pliego y se dijo que las demandas serían contempladas en el mismo”.

Elí Salinas aclaró que la organización estudiantil espera que se haga entrega de los apoyos de manera física, “no estamos haciendo ninguna petición de carácter económico; nuestras demandas son que nos resuelvan en concreto, por el medio que ellos quieran pero que le puedan entregar a los alumnos el mobiliario, las bancas, los pizarrones, los salones, los laboratorios”.

Asimismo, advirtió que el hecho de que en esta ocasión hayan realizado la entrega de pliegos petitorios, “eso no quiere decir que no nos vayamos a movilizar de manera fuerte en las próximas ocasiones”, en caso de no recibir respuesta. “Sin embargo estamos intentando una manera un poco más diplomática y si es necesario después, porque no se nos contemple en el presupuesto, lucharemos de una manera más enérgica como siempre lo hemos estado haciendo. Acudiremos a la Cámara de Diputados o a la SEP o a cualquiera de las instancias que nos puedan resolver las demandas inmediatas de los estudiantes”.

En conferencia de prensa, Aldair Romero, dirigente del regional Centro 1 de la FNERRR, que abarca los estados de Morelos, Hidalgo, Querétaro, Ciudad de México y Estado de México, subrayó que esta organización lleva 25 años luchando por las demandas de los estudiantes de poder mejorar la calidad educativa y mejorar la infraestructura.

Aclaró que la razón de no dar una lucha más “frontal” en esta ocasión, es que “pensamos que en el cambio de gobierno, en el cambio de autoridades de las distintas instancias, podemos hacer una lucha distinta donde se resuelvan las demandas de los estudiantes”.

También refirió que, tras la mesa de diálogo que sostuvieron con las autoridades de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, comprobaron que la no respuesta a sus demandas no es por falta de recursos, sino por falta de voluntad por parte de las autoridades municipales y estatales.

“Nos pudimos percatar que en efecto, el problema no es que los municipios, que los Estados no tengan recursos sino más bien que los municipios y los Estados no quieren invertirle a la educación, allí radica el verdadero problema. La Secretaría de Hacienda nos dijo: ‘nosotros enviamos un presupuesto destinado específicamente para la educación, para que se puedan subsanar los problemas que tienen las escuelas, el problema está en que como nosotros tenemos que supervisar que ese recurso se invierta de manera adecuada, pues el gobierno Estatal, los gobiernos municipales, prefieren no recibir recursos y abandonar las obras y los servicios de las escuelas”, concluyó.